بررسی رابطه بین هوش هیجانی و وسواس در بین دختران دبیرستانی

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و وسواس در بین دختران دبیرستانی

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 117
حجم فایل: 593
قیمت: : 6000 تومان

بخشی از متن:
مقدمه:
مفهوم هیجانی موضوعی است که مورد توجه دانشمندان و فلاسفه قدیم بوده است و حتی داروین شواهدی یافت که در آن همراه با تکامل دستگاه عصبی مرکزی، حالات هیجانی نظیر: ترس، خشم و لذّت جلوه گر می شود. (اتکسیون 1986؛ ترجمه براهنی 1380)
ولی بررسی علمی و دقیق آن به دهه ی گذشته بر می گردد که ابتدا در سال 1990پیتر سالوی هوش هیجانی را مطرح کرد و آن را به صورت توجه به هیجان ها و کاربرد مناسب آنها در روابط انسانی، درک احوال خود ودیگران، خویشتن داری و تسلّط بر خواسته های آن، همدلی با دیگران و استفاده مثبت از هیجانها در تفکر و شناخت مطرح کردند بعد گلمن 1995 هوش هیجانی را به عنوان یکی از مؤلفه های سلامت روان معرفی کردند و بر این باور بود که برای ارتقاء سلامت روان افراد باید مؤلفه های هوش هیجانی را در افراد پرورش داد. هم چنین اون بار آن نیز با طرح نظر خود تحت عنوان بهره هیجانی آن را عبارت از قابلیت ها و مهارت هائی می دانند که بر روی توانایی فرد برای مقابله مؤثر با احتیاجات محیط و فشارهای آن اثر می گذارد بطور خلاصه گفته می شود که میزان هوش n افراد، ضامن موفقیت آنها در دراز مدت و کل زندگی نمی باشد بلکه ویژگیهای دیگری برای بر قراری ارتباطات مناسب انسانی و موفقیت در زندگی لازمست که هوش هیجانی نامیده شود وطرفداران اصلی روان شناسی انسان گرایانه در این دهه گودون آلبورت ،آبراهام مازلو و کارل راجرز عقیده دارند که یکی از احتیاجات ضروری وجنسی انسان این است که نسبت به خودش احساس خوبی داشته باشد هیجان های خود را مستقیماً تجزیه نماید و از نظر هیجانی رشد کند. (هرمان 1992به نقل از سالوی و همکاران 1958)
در حیطه روان شناسی اندیشمندان بزرگ از طرفی به علّت شناسی دردهای روانی انسان و از طرف دیگر به طرح روش هایی برای بهره مندی انسان از ظرفیت کامل خود در جهت اختلالات رفتاری به خصوص ضعف روانی و وسواس که توضیحاتی شده که همه در جای خود مقبول و هر یک تکامل بخش و یا حداقل همپوش نظریه های پیشگام شده است.

فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات تحقیق   
مقدمه                                            
بیان مسئله                                        
اهداف تحقیق                                        
فرضیه تحقیق                                    
تعاریف عملیاتی                                    
فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق
هوش هیجانی را بشناسیم                                
چگونه می توان در هوش هیجانی پیشرفت کرد؟                
مؤلفه های هوش هیجانی                                
سنجش برای هوش هیجانی                            
هوش هیجانی EI                                     
اهمیت اندازه گیری هوش هیجانی                            
تعریف و پیشینه هوش هیجانی                            
پیشینه مطالعه هوش غیر شناختی                            
هوش درون فردی                                    
مؤلفه های اصلی هیجانی و اجتماعی و عوامل تشکیل دهنده آنها        
مؤلفه ها                                        
عوامل                                            
فصل سوم: روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه، حجم نمونه، روش نمونه گیری                
ابزار اندازه گیری                                    
روش تحقیق                                        
روش آماری مربوط به فرضیه                            
فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه فصل چهارم                                    
جدول نمرات خام آزمودنی ها از آزمون هوش هیجانی وضعف روانی    
بررسی رابطه بین وسواس و هوش هیجانی                    
نمرات خام آزمودنی های از آزمون وسواس در گروه دختران و پسران    
مقایسه وسواس در بین دختران و پسران                    
نمرات خام آزمودنی ها از آزمون هوش هیجانی در بین دختران و پسران    
مقایسه هوش هیجانی در بین دختران و پسران                    
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری                                    
پیشنهادات                                        
محدودیت های تحقیق                                
منابع و مآخذ                                        

بررسی رابطه بین اختلالات شناختی و جهت های مذهبی در بین دانشجویان

بررسی رابطه بین اختلالات شناختی و جهت های مذهبی در بین دانشجویان

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 74
حجم فایل: 290
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین اختلالات رفتاری در جهت های مذهبی دانشجویان ورودی 85 دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر است فرضیه عنوان شده عبارتند از اینکه بین اختلالات رفتاری و جهت های مذهبی دانشجویان رابطه معنی دارد وجود دارد که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانشجویان ورودی 85 است که 60 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده که انتخاب نمونه ها به صورت تصادفی بوده است و جهت ازمون فرضیه ها از روش اماری ضریب پیرسون استفاده گردیده که جهت اعتبار آن از t و فرمول آن استفاده نموده که نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بین اختلالات رفتاری و جهت های مذهبی رابطه معنی داری وجود داردو در سطح معنی داری 5% قرار دارد.

فهرست مطالب:
چکیده                                            
فصل اول: کلیات تحقیق                                
مقدمه                                            
بیان مسأله                                         
سئوال مسئله                                        
اهدف تحقیق                                         
اهمیت و ضرورت تحقیق                                 
متغییر های تحقیق                                     
تعاریف عملیاتی و نظری واژه ها و مفاهیم                    
فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق                        
بهداشت روانی از نظر اسلامی                            
رابطه بهداشت روانی با رشد شخصیت و تکامل اخلاقی             
بهداشت و سلامت روانی کودک از نظر اسلام                    
ملاکهای سلامت و بهداشت روانی از دیدگاه اسلام                
عزت نفس داشتن و حفظ حرمت دیگران                        
ارتباط روان درمانی و دین                             
خود- روانشناسی                                     
زندگی یونگ                                      
مشاوره دینی                                     
تعلیم و تربیت حوزوی و مشاوره کشیشی                    
تعلیم و تربیت کشیشی کلینیکی (ت ک ک)
همایش نقش دین در بهداشت روان آغاز بکار کرد                
روانشناسی رابطه بلا و ایمان در دین                        
مددکاری اجتماعی و رابطه روان شناسی و دین                
فصل سوم: تعیین روش تحقیق                            
جامعه مورد مطالعه                                    
حجم نمونه                                         
روش نمونه گیری                                     
ابزار اندازگیری در تحقیق                                
روش آماری مربوط به فرضیه                             
روش تحقیق    
فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها                
مقدمه فصل چهارم                                 
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری                            
بحث نتیجه گیری                                     
پیشنهادات                                        
محدویت ها                                        
منابع و مآخذ                                        

بررسی رابطه بین فرزند پروری والدین و پذیرش اجتماعی کودکان مقطع ابتدائی

بررسی رابطه بین فرزند پروری والدین و پذیرش اجتماعی کودکان مقطع ابتدائی

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 91
حجم فایل: 408
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری والدین و پذیرش اجتماعی کودکان مقطع ابتدائی شهر رشت است که فرضیه های تحقیق عبارتند از اینکه:
1- بین شیوه های فرزند پروری والدین و پذیرش اجتماعی کودکان رابطه وجود دارد.
2- بین پذیرش اجتماعی دختران و پسران تفاوت وجود دارد.
3- بین شیوه های فرزند پروری دختران و پسران تفاوت وجود دارد که جامعه مورد مطالعه دانش آموزان مقطع ابتدائی شهر رشت است که 70 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده که 35 نفر دختران و 35 پسران است و آزمون شیوه های فرزند پروری و پذیرش اجتماعی بر روی آنها اجرا گردیده که جهت آزمون فرضیه ها از روش آماری ضریب هم بستگی پیرسون و t متغییر مستقل استفاده گردیده که نتایج آن به این شرح است که بین شیوه های فرزندپروری و پذیرش اجتماعی رایطه وجود دارد ولی بین پذیرش اجتماعی و شیوه های فرزند پروری دختران و پسران تفاوت وجود ندارد.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه                                                
بیان مسئله                                            
سؤال مسئله                                            
اهمیت و ضرورت تحقیق                                    
اهداف تحقیق                                            
فرضیه تحقیق                                            
متغیرهای تحقیق                                        
تعاریف عملیاتی واژه ها و مفاهیم                               
فصل دوم: پیشینه ادبیات تحقیق
روانشناسی اجتماهی و رفتار اجتماعی                                
رفتار اجتماعی                                            
رشد رفتار اجتماعی                                        
انواع رفتار اجتماعی                                        
تفاوتهای فرهنگی در رفتارهای اجتماعی                            
خانواده
کنوانسیون حقوق کودک ویونیسف دیباچه                            
این حکومتها                           
سبکهای فرزندپروری                                                      
پیشینة تحقیق                                                
فصل سوم: روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه                                        
حجم نمونه                                            
روش نمونه گیری                                        
ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر                                
پرسش نامه پذیرش اجتماعی                                    
روش تحقیق                                            
روش آماری مربوط به فرضیه                                    
روش جمع آوری اوری اطلاعات                                
فصل چهارم: یافته ها
مقدمه فصل چهارم                                         
نمونه گیری و داده های مورد استفاده ازآزمون                        
جدول بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری والدین و پذیرش اجتماعی کودکان        
مقایسه پذیرش اجنماعی در بین دختران و پسران                        
مقایسه شیوه فرزند پدری  والدین در بین دختران وپسران                    
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری                                        
مقیاس شیوه های فرزند پروری                                
پیشنهادات                                             
محدودیت ها                                            
منابع و ماخذ                                           

تأثیر ورزش در کاهش افسردگی جوانان حدود سنی 18 ساله

تأثیر ورزش در کاهش افسردگی جوانان حدود سنی 18 ساله

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 87
حجم فایل: 363
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
هدف از تحقیق حاضر بررسی مقایسه افسردگی در بین افراد ورزشکار و غیر ورزشکار و تاثیر ورزش بر روی جوانان حدود سنی 18ساله شهرستان ابهر که فرضیه عنوان شده عبارتند از اینکه بین افرادی که ورزش می کنند و افرادی که ورزش نمی کنند از لحاظ افسردگی تفاوت معنی داری وجود دارد.
که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانش آموزان حدود سنی 18ساله است که 120 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و آزمون افسردگی بک بر روی آنها اجرا گردیده است که این آزمون دارای 21 سئوال 4 گزینه ای است که بعدازجمع آوری نمرات خام آزمودنی ها از روش آماری t متغییر مستقل استفاده گردیده که نتایج فرضیه به دست آمده به این علت که  t به دست آمده از  t جدول در سطح معنی داری 5% بزرگتر بودمورد تایید قرار گرفته است و بین افسردگی افرادی که ورزش می کنند و افرادی که نمی کنند تفاوت وجود دارد.

فهرست مطالب:
چکیده                                            
مقدمه                                            
فصل اول: کلیات تحقیق                                
بیان مسئله                                        
اهداف تحقیق                                    
اهمیت و ضرورت تحقیق                                
فرضیه تحقیق                                    
تعاریف عملیاتی و نظری واژه ها و مفاهیم                    
روانشناسی در ورزش                                
روانشناسی ورزشی                                
آمادگی روانی چیست؟                                
ضرورت آمادگی روانی                                
همایش علمی- ورزشی دانشگاه آزاد در تهران                
فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق
تعریف افسردگی                                    
شکل گیری افسردگی در جریان تحول                        
افسردگی های نوجوانی                                
واکنش اضطرابی افسرده وار                            
افسردگی مبتنی بر احساس کهتری                        
افسردگی مبتنی بر احساس رها شدگی                        
افسردگی مالیخولیایی                                
معادلهای افسرده وار                                
فراوانی افسردگی در خلال تحول                        
طیقه بندی اختلالهای خلقی                            
گستردة افسردگی مهاد                                
ضوابط تشخیص اختلالهای افسردگی (افسردگی یک قطبی)           
فصل سوم: تعیین روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه                                
حجم نمونه                                        
روش نمونه گیری                                    
ابزار اندازه گیری                                    
طرح تحقیق                                        
روش جمع آوری مربوط به فرضیه ها                        
فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل داد ها                 
مقدمه فصل چهارم                                    
جدول نمرات خام آزمودنی ها                            
تجزیه و تحلیل داده ها                                
جدول مقایسه افسردگی                                
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری                            
نتیجه گیری                                        
پیشنهادات                                         
محدودیتها                                        
ضمائم
پرسشنامه افسردگی بک                         
منابع و مآخذ                                    

بررسی تاثیر زنگ ورزش بر روی سلامت روانی دانش آموزان

بررسی تاثیر زنگ ورزش بر روی سلامت روانی دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 103
حجم فایل: 469
قیمت: : 7000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
هدف از تحقیق حاضر بررسی تأثیر زنگ ورزش بر روی سلامت روانی دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر که فرضیه های عنوان شده عبارتند از مقایسه سلامت روانی در بین دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار و فرضیه دوم عبارتند از بررسی افزایش زنگ ورزش بر روی سلامت روانی دانش آموزان که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهر ابهر که 80 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده که انتخاب نمونه ها بطور تصادفی بوده است و جهت آزمون فرضیه ها از روش آماری t متغییر مستقل و .... استفاده گردیده که نتایج بدست آمده نشان می دهد که تاثیر افزایش زنگ ورزش در بالا رفتن سلامت روانی دانش آموزان می تواند تاثیر زیدی داشته باشد و همین طور بین دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار از لحاظ سلامت روانی تفاوت معنی داری وجود دارد.

فهرست مطالب:
چکیده                                       
فصل اول:کلیات تحقیق                           
مقدمه                                       
بیان مسئله                                   
سوال مسئله                                   
اهداف تحقیق                                    
اهمیت و ضرورت تحقیق                            
فرضیه های تحقیق                                
متغیرهای تحقیق                                    
تعاریف عملیاتی و نظری واژه ها و مفاهیم                    
فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق                        
مقدمه و کلیات                                    
تاریخچه                                    
مختصری درباره تاریخچه بهداشت روانی در ایران                
بهداشت روانی و ورزش                            
مراحل رشد و ارتباط آن با ورزش                        
نقش بزرگسالان در ورزش کودکان و نوجوانان                
نقش مربی در بهداشت روانی                            
پژوهش در انگیزه ، رضایت و تعارض                        
بهداشت روانی و اجتماع                            
عوامل اجتماعی موثر در بهداشت روانی                    
مرکز راهنمایی کودک                                
کودکان و نوجوانان ناسازگار                            
علل پیدایش رفتار کودکان و جوانان ناسازگار                    
علل عاطفی                                    
درمان                                        
پیشگیری                                     
فصل سوم: روش تحقیق                            
جامعه مورد مطالعه                                
روش نمونه گیری                                
ابزار اندازه گیری درتحقیق                            
روش تحقیق                                    
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته ها                        
جدول 1-4: نمرات خام آزمودنی ها از آزمون سلامت روانی             
جدول 2-4 : مقایسه سلامت روانی                        
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری                        
بحث و نتیجه گیری                                
محدودیت های تحقیق                                
پیشنهادات                                    
ضمائم
پرسشنامه سلامت روانی گلدنبرگ                    
پرسشنامه سلامت عمومی (QHG)                         
منابع و ماخذ                                  

بررسی رابطه افسردگی و انحرافات اجتماعی در بین دانشجویان

بررسی رابطه افسردگی و انحرافات اجتماعی در بین دانشجویان

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 95
حجم فایل: 270
قیمت: : 7000 تومان

بخشی از متن:
بیان مسئله:
عناوین بسیاری در طول دوره های مختلف توسط محققان و صاحبنظران به افراد مبتلا به اختلال شخصیت ضد اجتماعی داده شده، اما نشانه های این اختلال به طور برجسته ای یکسان باقی مانده است، سرچشمه اختلال شخصیت ضد اجتماعی و ایجاد انحرافات اجتماعی در دوران کودکی است یعنی زمانی که نشانه های آن به صورت اعمالی مانند فرار از مدرسه، دروغ گویی مداوم، دزدی و دعوا جلوه گر می شود این اعمال غالباً تا بزرگسالی ادامه یافته، رفتارهایی از قبیل تهاجم به افراد و اموال آنان، قصور در پرداخت قرض ها و تعهدات مالی، تبهکاری و ارتکاب اعمال خلاف اخلاق و قانون را در بر می گیرد. ویژگی های عمده ی افراد مبتلا به اختلال شخصیت ضد اجتماعی عبارت است از نداشتن احساس شرم یا پشیمانی، شکست در عبرت گرفتن از تجربیات گذشته و ... بدین ترتیب در رفتار این افراد دور باطلی ملاحظه شده و این باور القا می شود که افراد دارای انحرافات اجتماعی و یا اختلال ضد اجتماعی از نظر عاطفه و هیجان دچار نارسایی بوده و فاقد وجدان اخلاقی که رفتار آنان را کنترل نماید هستند، علاوه بر مشاهدات بالینی، بررسی های آزمایشگاهی نیز بیانگر این واقعیت است که اعمال تنبیه بدنی در مورد افراد ضد اجتماعی به خصوص در پسران بی تاثیر نیست نه اینکه در بین دختران این موضوع اصلا نشده بلکه اثر اینگونه اعمال می تواند و ممکن است در پسران بیشتر از دختران دیده شود.

فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
سؤال مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه تحقیق
متغیرهای تحقیق
تعاریف عملیاتی واژه ها و مفاهیم
فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق
تعریف: اختلال شخصیت ضد اجتماعی
شیوع سابقه ی تاریخی و اختلال اراده
ویژگیهای شخصیتهای ضد اجتماعی
الف: بی هدف بودن رفتار ضد اجتماعی بر انگیخته شده
ب: فقدان وجدان و احساس مسؤولیت نسبت به دیگران
ج : فقر هیجانی
علل رفتار ضد اجتماعی
1- زمینه ی خانوادگی و اجتماعی
2- نارسائیهای یادگیری
3- رابطه ی وراثت و شخصیت ضد اجتماعی
بررسی دو قلوها
بررسیهای فرزند خواندگی
اضافه بودن کروموزوم y
بدعملکردهای فیزیولوژیائی
مثالی وحشتناک از اختلال شخصیت ضد اجتماعی
خلاصه ای از بحث و بررسی اختلال شخصیت ضد اجتماعی
اختلال سلوکی
نمونه هایی از اختلال سلوکی
نوجوان آشفته
جویندگان احساس
اضطراب در افراد ضد اجتماعی
نظریه های شخصیتی
شخص شناسی
نیروی تحرکی شخصیت از نظر ماری  
تأثیر عوامل برونی
رشد شخصیت از نظر ماری
تاثیر اجتماع در رشد شخصیت
وسائل بررسی شخصیت.
نظریه نیازمندی و آرمان شخصیت اریک فرام
انسان، حیوان ناطق.
نقش اجتماع در تشکیل شخصیت
تضادهای وجود
فصل سوم: روش تحقیق
جامعه ی مورد مطالعه
حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر
روش تحقیق
فصل چهارم: نتایج آماری
روش آماری مربوط به فرضیه ها:
جدول 1-4 : بررسی رابطه انحراف اجتماعی و افسردگی
جدول 2-4 : مقایسه انحرافات اجتماعی در بین دانشجویان دختر و پسر رشته مشاوره
جدول 3-4 : مقایسه ویژگی های شخصیتی در بین دانشجویان دختر و پسر رشته مشاوره
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
بحث و نتیجه گیری
منابع و ماخذ

بررسی رابطه نگرش مذهبی با رضایت از زندگی زناشویی

بررسی رابطه نگرش مذهبی با رضایت از زندگی زناشویی

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 111
حجم فایل: 559
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
در پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین نگرش مذهبی و رضایت از زندگی زناشویی می پردازیم. فرضیه اصلی این پژوهش عبارت است از اینکه بین نگرش مذهبی و رضایت از زندگی زناشویی رابطه وجود دارد و فرضیه های فرعی این پژوهش عبارت است از اینکه بین پایگاه اجتماعی زوجین ،بین سطح تحصیلات و بین آموزشهای قبل از ازدواج با رضایت از زندگی زناشویی رابطه وجود دارد. برای بررسی این پژوهش 60 نفر مرد و زن متاهل با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و از طریق پرسشنامه افراد گروه نمونه مورد ارزیابی قرار گرفتند و جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش همبستگی استفاده شد. نتایج این تحلیل نشان داد که بین نگرشهای مذهبی و رضایت از زندگی زناشویی رابطه معناداری وجود دارد ،همچنین بین پایگاه اجتماعی افراد و آموزشهای قبل از ازدواج  با  رضایت از زندگی زناشویی رابطه وجود دارد اما بین سطح تحصیلات  و رضایت از زندگی زناشویی رابطه معنا داری وجود ندارد.
کلید واژه ها: نگرش مذهبی، رضایت از زندگی زناشویی

فهرست مطالب:
پیشگفتار
چکیده
فصل اول: مقدمه و کلیات
مقدمه
بیان مساله
پیشینه تحقیق
اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق، روش تحقیق
روش تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعاریف عملیاتی و علمی متغیر های تحقیق
فصل دوم: ادبیات و پیشینه
تعریف دین
دیدگاه درونی وبیرونی دین
تعاریفی از دانشمندان غربی درباره دین
تعریف مذهب
مفهوم نگرش
نگرش مذهبی
جامعه شناسی و مذهب
نقش روانی مذهب
نقش اجتماعی مذهب
آثار مذهب در زندگی
اهداف و اهمیت ازدواج
اهداف و انگیزه ازدواج
تعریف رضایت
تعریف رضایتمندی زناشویی
عوامل موثر در رضایتمندی زناشویی
فصل سوم: روش تحقیق
طرح تحقیق
جامعه آماری
نمونه گیری
ابزار پژوهش
اعتبار و روایی ابزار
شیوه اجرای تحقیق
فصل چهارم: داده ها و یافته ها
جداول دادهای
پرسشنامه
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
نتیجه گیری
محدودیتها
پیشنهادات
فهرست منابع
پرسشنامه

بررسی رابطه بین تفکر غیر منطقی و سلامت روانی در بین دانشجویان غیر بومی

بررسی رابطه بین تفکر غیر منطقی و سلامت روانی در بین دانشجویان غیر بومی

فرمت فایل دانلودی: .DOC
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 129
حجم فایل: 597
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین سلامت روانی و تفکر غیر منطقی در بین داشجویان غیر بومی رشته های صنایع و تربیت بدنی ورودی 85 ـ84 دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر است که فرضیه های عنوان شده عبارتند: 1ـ بین سلامت روانی و تفکر غیر منطقی دانشجویان رابطه وجود دارد. 2ـ بین سلامت روانی دانشجویان رشته صنایع و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود دارد. 3ـ بین تفکر غیر منطقی دانشجویان رشته صنایع و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود دارد. که جامعه مورد مطالعه دانشجویان رشته های صنایع و تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر ورودی 85 ـ84 است که 60 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و آزمون سلامت روانی گلندبرگ که دارای 28 سوال 5 گزینه ای است و آزمون تفکر غیر منطقی 30 سوال که دارای دو گزینه بله وخیر است که جهت آزمون فرضیه 5 از روی ضریب همبستگی پیلرولون و ازروش آماری t و تغییر مستقل برای  فرضیه های اول و دوم و سوم که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین سلامت روانی وتفکر غیر منطقی رابطه معنی داری وجود دارد ولی بین سلامت روانی دانشجویان رشته صنایع و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود ندارد و همین طور بین تفکر غیر منطقی در بین دانشجویان صنایع و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود ندارد.

فهرست مطالب:
چکیده                                        
فصل اول: کلیات تحقیق                            
مقدمه                                        
بیان مسئله                                    
سوال مسئله                                    
هدف تحقیق                                    
اهمیت و ضرورت تحقیق                           
فرضیه های تحقیق                                            
متغیر های تحقیق                                           
فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق                               
مقدمه و کلیات                                           
تعریف                                               
مشکل تعریف                                           
تاریخچه                                           
مختصری درباره تاریخچه بهداشت روانی در ایران                       
هدف بهداشت روانی و سلامت عمومی                               
پیشگیری                                                 
پیشگیری اولیه                                           
نظریه آلبوت الیس در رابطه با تفکر غیر منطقی                       
مبانی نظری                                           
نظریه شخصیت                                                      
رشد شخصیت                                           
منشا اضطراب و رفتار ناسازگار                               
اهداف درمان                                           
فنون درمان                                           
فصل سوم: تعیین روش تحقیق                               
جامعه مورد مطالعه                                       
حجم نمونه                                          
روش نمونه گیری                                      
 معرفی ابزار تحقیق                                      
معرفی پرسش نامه تفکر غیر منطقی                              
روش تحقیق                                          
روش آماری مربوط به فرضیه ها                              
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها                              
جدول 1-4 نمرات آزمون                                   
تجزیه و تحلیل داده ها                                      
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری                              
بحث و نتیجه گیری                                      
پیشنهادات                                          
محدودیت های تحقیق                                       
ضمائم و پرسشنامه سلامت روانی گلدنبرگ                           
پرسشنامه سلامت عمومی (GQH)                                      
دستور اجرا و پرسشنامه سلامت عمومی (GQH)                          
نمره گذاری                                           
منابع و ماخذ 

بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوالهای 3 تا 45 از مقیاس اطمینان اجتماعی در میان دانشجویان

بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوالهای 3 تا 45 از مقیاس اطمینان اجتماعی در میان دانشجویان

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 113
حجم فایل: 428
قیمت: : 7000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
در این آزمایش با عنوان بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوالهای شماره 3 تا 45 (از مقیاس اطمینان اجتماعی) در میان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر) می باشد که تعداد آزمودنیها در گروه نمونه 281 نفر است که از این تعداد 15 نفرات آزمودنی داشتیم و 126 نفر دختر و 140 نفر پسر (در مجموع 266 نفر) باقی مانده شیوة اجرا دراین آزمایش این بود که با فاصلة از هم نشبیند و به هر آزمونی یک شماره داده شد و از آنها خواسته تا آن را روی برگه های خود بنویسند و بعد از شنیدن توضیحات در خصوص تکمیل پرسشنامه مشغول پر کردن پرسشنامه هاشوند. از آنها خواسته شد تا هیچ سوالی را بدون پاسخ نگذارند. در این تحقیق از روش آزمون همخوانی مجذور کا (فی دو) استفاده شد سپس از تحلیل سوال و تعیین همبستگی هر سوال به نمره ملاک آزمون در خصوص سوالات 3 و 45 مشخص شد که سوال 3 از نوع سوالهای دیگر نیست و قدرت تشخیص ندارد و به اعتبار آزمون کمک نمی کند و صدمه می زند و به مقیاس اطمینان اجتماعی کمکمی کند بین دختران و پسران مشاهده نشده و بین جنسیت با امتیاز رابطه ای وجود ندارد و بهتر است در مجموع سوالهای آزمون باقی نمانده و آزمون از اعتبار باز آزمایی قابل قبولی برخوردار نیست.
ولی سوال 45 در مجموع از نوع سوالهای دیگر است و قدرت تشخیص دارد و به اعتبار آزمون کمک می کند و تفاوتی بین دختران با پسران مشاهده نشد در جمع بندی بهتر است در سوال باقی بماند .

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: زمینه تحقیق
بحث های اساسی موضوع
هدف اساسی پژوهش
هدف جزئی یا اهداف ویژه
تعریف آزمون
تحلیل سوال های آزمون
همبستگی سوال با کل آزمون
همبستگی میان سوال های آزمون
پایائی آزمون
روش ضریب آلفا
روش باز آزمایی
انواع آزمون های روانی
آزمونهای توانایی در مقابل آزمون های عاطفی
حمایت اجتماعی چیست ؟
امنیت اجتماعی چیست ؟
اعتماد در برابر بی اعتمادی اریکسون
چگونه اعتماد دیگران را جلب کنیم
سلسله مراتب نیازهای  مازلو
نیازها و عزت نفس مازلو 
طبقات نیازهای از دیدگاه جولین راتر
مروری بر ادبیات پژوهشی
پیشینه دینی
ضرورت اطمینان به وعده الهی
امنیت از دیگاههای مختلف
امنیت در نظریه آبراهام مازلو
پیشینه موضوع سوال در پژوهش انجام شده 
تعریف عملیاتی 
سوال های تحقیق
خلاصه ای از برنامه و شیوه اجرا
فصل دوم: روش تحقیق
1ـ جمعیت هدف و روش نمونه برداری
2ـ ابزار تحقیق
3ـ طرح تحقیق
4ـ شیوه ی اجرا 
5ـ تحلیل داده ها 
6ـ توصیف آماری
7ـ ضرایب همبستگی فی ما بین سوالها 
8ـ شاخص همبستگی هر سوال با نمره ی ملاک
9ـ آزمون  مجذور کا ( خی دو)
10ـ آزمون دو جمله ای
11ـ روشهای برآورد اعتبار
فصل سوم: یافته های تحقیق
1- سؤالهای تحقیق
2- مدلهای آماری به کار رفته
5- مقایسه ی امتیازهای 1 و 3 برای سوال 3
6- تحلیل اعتبار (همگونی درونی) 
7- تحلیل اعتبار(ثبات)
8-ضرایب همبستگی
مقیاس فرعی اطمینان اجتماعی
6-سؤالهای تحقیق
شاخصها
گروهها
5- مقایسه ی امتیازهای 1با 3 برای سؤال 45
6- تحلیل اعتبار (همگونی درونی)
7- تحلیل اعتبار (ثبات)
فصل چهارم: بحث و نتیجه گیری
1- سؤالهای تحقیق
2- تفسیر سؤال 3پرسشنامه
3-سؤالهای تحقیق
4- تفسیر سؤال 3پرسشنامه
پیشنهاد برای کاربرد یافته ها
پیشنهاد برای تحقیق های آینده
محدودیتهای تحقیق
سیاهه مشاوره ای لوئیس
سیاهه مشاوره ای لوئیس
فهرست منابع فاسی
فهرست منابع انگلیسی

تاثیر سیستم های اطلاعاتی مدیریت (MIS) بر اداره مدرسه

تاثیر سیستم های اطلاعاتی مدیریت (MIS) بر اداره مدرسه

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx, pdf
تعداد صفحات: 7
حجم فایل: 166
قیمت: : 10000 تومان

بخشی از متن:

Impact of management information systems (MIS) on school
پنجمین کنفرانس جهانی علوم تربیتی (WCES) سال 2013

چکیده:
کاربرد فن اوری اطلاعات در مدیریت اموزشی به دلیل بهره وری و اثر بخشی ان بسرعت افزایش پیدا کرده است. هدف اصلی و کاربرد سیستم های اطلاعاتی مدیریت در مراحل اولیه توسعه فن اوری اطلاعات، بهبود بهره وری در فعالیتهای دفتر مدرسه است. از فن اوری اطلاعات برای ذخیره اطلاعات دانش اموزان و کارمندان  استفاده شده است. بجای پرداختن به انتقال اطلاعات یا تجزیه و تحلیل انها،بیشترین توجه معطوف به ورود اطلاعات و تطبیق انها می شد و ارزش اطلاعات مدیریت در مراحل ادغام انها مشخص می گردید. بررسی کلی مقالات حاکی از تاثیر سیستم های اطلاعاتی مدیریت بر مدیریت و اداره مدرسه از جمله دسترسی بهتر به اطلاعات، مدیریت کارامدتر، استفاده بیشتر از منابع مدرسه، کاهش میزان کار، مدیریت بهتر زمان و بهبود کیفیت گزارشات می باشد.در این مقالات به تعدادی از عوامل بازدارنده استفاده از سیستم های اطلاعاتی مدیریت اشاره شده است که شامل کمبود وقت، عدم اعتماد به نفس یا مهارت، عدم اموزش، فقدان حمایت مدیران ارشد و نبود پشتیبانی فنی می شود.سیستم های اطلاعاتی مدیریت می تواند اطلاعات لازم برای برنامه ریزی اگاهانه، سیاست گذاری و ارزیابی را در اختیار مدیران و معلمان قرار دهد. این سیستم ها منجر به تغییر مدیریت مدرسه در زمینه های رهبری، تصمیم گیری، میزان کار، مدیریت منابع انسانی، ارتباطات، مسئولیت و برنامه ریزی شده است. سیستم های اطلاعاتی مدیریت می تواند به مدیر مدرسه در تعیین اهداف مدرسه، تدوین برنامه های راهبردی، توزیع منابع، ارزیابی عملکرد کارکنان و موفقیت سازمانی کمک کند.

فهرست مطالب:
چکیده
1.مقدمه
2. بررسی تحقیقات
نتیجه گیری
منابع