تحقیق رابطه اضطراب و پیشرفت تحصیلی

تحقیق رابطه اضطراب و پیشرفت تحصیلی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 30
حجم فایل: 60
قیمت: : 3500 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
یکی ازشایع ترین مشکلات عاطفی و هیجانی که دانش اموزان نوجوان با آن مواجه اند اضطراب است اضطراب حاصل خطاهای شناختی وباورهای غیرمنطقی است دانش اموزان مضطرب بیشتر در انتظار شکست هستند تا موفقیت. این گونه افراد خود را عامل شکست میدانند این نوع خطاهای فکری اسیب پذیری واضطراب را افزایش میدهد و انگیزه های مربوط به تحصیل را تحت تاثیر قرار میدهد که مهم ترین انها انگیزه پیشرفت است. در نهایت این مشکلات موجب افت تحصیلی میشوند دقت دریافته های تحقیقات در مجموع بروجود رابطه منفی بین اضطراب دختران بیشتر از پسران است تقریبا نتایج تحقیقاتی که ابطه بین مشکلات عاطفی وپیشرفت تحصیلی رانفی کرده مربوط به دانش اموزان مقاطع غیر دبیرستانی یا سالهای اول دبیرستان می باشد.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
اهداف تحقیق
نظریه های رفتاری
نظریه های شناختی
چهار نوع افکار هراس انگیز
اضطراب و نوجوانی
اضطراب و پیشرفت تحصیلی
پشینه تحقیقات
تحقیقات انجام شده در داخل
تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
طرح کلی تحقیق
جامعه آماری
حجم نمونه و روش نمونه گیری
روش تحقیق
ابزار تحقیق
پرسش نامه محقق ساخته
روش جمع آوری اطلاعات و روشهای آماری
اضطراب کلی
 اضطراب پنهان
اضطراب آشکار
پیشرفت تحصیلی
نمودارمقایسه میزان پیشرفت تحصیلی دختران و پسران
رضایت از امکانات آموزشگاه
نمودار میزان رضایت دانش آموزان از آموزشگاه
رضایت از روش تدریس دبیران
امید به ادامه تحصیل در دانشگاه
رضایت از جذابیت ظاهری خود
بخش دوم : آزمون فرضیه ها
نتیجه گیری
پیشنهادها وکاربرد نتایج پ‍‍‍ژوهش
محدودیتهای پژوهش
منابع

پایان نامه رابطه سرسختی و تاب آوری با موفقیت تحصیلی در دانشجویان

پایان نامه رابطه سرسختی و تاب آوری با موفقیت تحصیلی در دانشجویان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 44
حجم فایل: 341
قیمت: : 6000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
مقدمه: سلامت روان، نیازی اساسی و برای بهبود کیفیت زندگی انسان امری حیاتی است . مطالعات روانشناسان نشان داده است که بین رویدادهای استرس زا و اختلالات روان شناختی، عوامل تعدیل کننده ای وجود دارد که موجب می شود رویدادهای استرس زا، اثرات متفاوتی بر افراد به جای بگذارند. تاب آوری عبارت است از توانایی سازگاری موفقیت آمیز با شرایط تهدید کننده و سرسختی نیز بعنوان یک ویژگی شخصیتی نحوه مقابله با استرس زاها را در افراد تعدیل می کند . این دو مولفه بعنوان شاخص های جایز اهمیت در سلامت روان در موفقیت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد کوهدشت مورد بررسی قرار گرفت.
روش اجرا: طرح این تحقیق از نوع مقطعی- توصیفی است. در این تحقیق موفقیت تحصیلی به عنوان متغیر ملاک محسوب می شود و دو متغیر تاب آوری و سرسختی متغیرهای پیش بینی بودند. موفقیت تحصیلی دانشجویان بر اساس معدل دانشجویان در دو گروه با معدل بالای 15 (دانشجویان موفق) و زیر 15 (دانشجویان نا موفق) در نظر گرفته شد.
ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل 3 پرسشنامه دیگر به ترتیب شامل پرسشنامه سخت رویی متعلق به کوباسا و پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون (CD-RIS  ) بود.
نتایج: در کل نمونه های مورد بررسی، سرسختی به صورت مثبت و معناداری تاب آوری را پیش بینی می کند. در واقع، به ازای هر یک واحد تغییر در نمره ی سرسختی، نمره ی تاب آوری 39/0 تغییر می کند.
همچنین این مطالعه نشان داد تاب آوری در افراد موفق بیشتر است (P=0.027 ∝ t=2.32). در بین دانشجویان موفق، سرسختی می تواند به صورت مثبت و معناداری تاب آوری آنان را پیش بینی کند . (B=0.39  و P<0.0001). در مورد دانشجویان نا موفق نیز وضع به این شکل است که سرسختی به صورت مثبت و معناداری تاب آوری آنان را پیش بینی می کند (B=0.15 و P<0.03). یعنی به ازای یک واحد تغییر دز نمره ی سرسختی ، 0.15 تغییر در نمره ی تاب آوری به وجود می آید. در هر دو گروه دانشجویان ، سرسختی می تواند تاب آوری را پیش بینی کند، اما بررسی مقدار شاخص هایی مانند ضریب تعیین (R^2) و ضریب استاندارد رگرسیون (β)، در دو تحلیل حاکی از آن است که در دانشجویان موفق، خودکار آمدی، به صورت قویتری تاب آوری را پیش بینی می کند.
نتیجه گیری: یافته های این مطالعه، هم راستا با دیگر مطالعات در این زمینه، اولاً هم سویی دو عامل شخصیتی سرسختی روان شناختی و تاب آوری را به اثبات رساند. و همچنین نشان داده که این دو صفت شخصیتی هم سو با میزان موفقیت در دانشجویان بوده اند که این ویژگی می تواند به گزینش صحیح افراد در مراحل ورود به سازمانها و ادارات کمک کند تا افرادی در این سازمانها وارد شوند که تا حدود بیشتری در ارتباط با پیشرفت تحصیلی آنان بتوان پیش بینی کرد.
کلید واژه ها: سر سختی، تاب آوری، موفقیت تحصیلی

فهرست مطالب:
چکیده فارسی
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1- مقدمه
1-2- بیان مسئله
1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق
1-4- اهداف تحقیق
1-4-1- هدف کلی
1-4-2- اهداف اختصاصی تحقیق
1-5- سوالات تحقیق
1-6- فرضیات تحقیق
1-7- تعریف متغیرها
1-7-1- تعریف عملیاتی
1-7-1-1- تاب آوری
1-7-1-2- سخت رویی
1-7-1-3- پیشرفت تحصیلی
1-7-1-4- فرضیه
1-7-1-5- همبستگی
فصل دوم: پیشینه تحقیق
2-1- مبانی نظری:تعریف مفهومی
2-1-2- شخصیت
2-1-2- تاب آوری
2-2- سرسختی روانشناختی
2-3- انگیزه تحصیل
2-4- انگیزه پیشرفت
2-5- پیشینه تحقیق
2-5-1- پژوهشهای داخلی
2-5-2- پژوهش های خارجی
فصل سوم: روش تحقیق
3-1- طرح تحقیق :غیر آزمایشی- همبستگی از نوع پیش بین
3-1-1- نوع مطالعه 
3-1-2- ابزار تحقیق
3-2- نحوه توصیف و تحلیل داده ها
3-3- ملاحظات اخلاقی
فصل چهارم: کلیات تحقیق
4-1- داده های توصیفی
4-2- یافته ها در چارچوب فرضیه های تحقیق
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1- بحث و تحلیل
5-2- پیشنهادات
5-3- محدودیتها
5-4- نتیجه گیری
منابع داخلی
منابع خارجی       
ضمائم (مقیاس تاب آوری (CD-RIS) کونور و دیویدسون)

تحقیق رابطه سطح سواد والدین و افت تحصیلی دانش آموزان

تحقیق رابطه سطح سواد والدین و افت تحصیلی دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 15
حجم فایل: 29
قیمت: : 3000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
خانواده اولین و مهم ترین نقش را در رشد فردی و بنای شخصیت دارد. فرزند در خانواده زبان می آموزد، ارزش های اخلاقی کسب می کند، روابط اجتماعی با دیگران را می آموزد و اصول و عقاید اخلاقی را یاد می گیرد.
محیط خانه بیش از آنکه بر بهره ی هوشی کودکان موثر باشد بر پیشرفت تحصیلی و یا افت تحصیلی آنان موثر است شاید بتوان گفت مهم ترین عامل در ایجاد نگرش نسبت به تحصیل و موفقیت در آنان والدین می باشند.
اینکه والدین با دانش آموزان و امور تحصیلی آنان چگونه برخورد کنند و در الگوی تربیتی خود برای چه نوع رفتارهایی ارزش قائل شوند یکی از اجزای اساسی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. چنانچه والدین ارزشی نسبت به مدرسه ، معلمان و درس قائل نشوند طبیعی است که این رفتار آنان در فرزندان اثر گذاشته و عملکرد آنان را تحت تاثیر قرار داده و تا حدودی باعث افت تحصیلی می شود لذا در این مقاله سعی می شود با توجه به نقش رابطه ی سطح سواد والدین و افت تحصیلی دانش آموزان به یکی از فاکتورهای این نهاد (خانواده) توجه شود.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
افت تحصیلی چیست؟
پیشرفت تحصیلی
تحصیلات والدین
اقتصاد خانواده
افت تحصیلی
عوامل موثر بر افت تحصیلی
1- عوامل فردی
2- عوامل مربوط به خانواده
3- عوامل مربوط به مدرسه
4- مشکلات خانوادگی
اعتماد به نفس دانش آموز خود را تقویت کنید
دوستان ناباب
غذا و بیماری
کشش به سوی غیر همجنس
پیشنهادات
نتیجه
منابع

تحقیق بررسی تأثیر انگیزش بر فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راهنمایی

تحقیق بررسی تأثیر انگیزش بر فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راهنمایی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 31
حجم فایل: 163
قیمت: : 2500 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
این مقاله با هدف بررسی تأثیر انگیزش بر فرآیند یاگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی با توجه به فرآیندها و ابعاد آن تهیه شده و با استفاده از روش کتابخانه ای و اسنادی اطلاعات جمع آوری مورد بحث و تبادل قرار گرفته است بنابراین روش تحقیق روش توصیفی است و داده ها با استفاده از منابع غیر چابی مانند اینترنت جمع اوری گردیده است. که پس از بحث و تبادل نظر(تجزیه و تحلیل) خلاصه و نتایج ارائه خواهد گردید.

فهرست مطالب:
مقدمه
تاریخچه
روش کار
تعریف ا نگیزش
طبقهبندی مازلو و نیازها
نظریه برانگیختگی
نظریه نسبت دادن
اهمیت انگیزش
عوامل موثر بر انگیزش
تعریف یادگیری
دنیای پرهیجان یادگیری
انگیزش تشویقی
انگیزش پیشرفت
وظایف انگیزشی معلم
راههای مقابله با مشکل کمبود انگیزش در یادگیری
فنون ایجاد علاقه و انگیزش در یادگیرندگان
نتیجه‌گیری
منابع