بخشی از متن:
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد ارزیابی توانمندی های ریاضی دانش آموزان اول دبستان که دارای 40 سوال است. توضیحات کامل در مورد تفسیر، روش نمره گذاری و روایی و پایایی به همراه منبع در متن آورده شده است.
بخشی از متن:
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد ارزیابی توانمندی های ریاضی دانش
آموزان دوم دبستان که دارای 40 سوال است. توضیحات کامل در مورد تفسیر، روش
نمره گذاری و روایی و پایایی به همراه منبع در متن آورده شده است.
بخشی از متن:
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد ارزیابی توانمندی های ریاضی دانش
آموزان سوم دبستان که دارای 57 سوال است. توضیحات کامل در مورد تفسیر، روش
نمره گذاری و روایی و پایایی به همراه منبع در متن آورده شده است.
بخشی از متن:
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد ارزیابی توانمندی های ریاضی دانش
آموزان چهارم دبستان که دارای 38 سوال است. توضیحات کامل در مورد تفسیر، روش
نمره گذاری و روایی و پایایی به همراه منبع در متن آورده شده است.
بخشی از متن:
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد ارزیابی توانمندی های ریاضی دانش
آموزان پنجم دبستان که دارای 45 سوال است. توضیحات کامل در مورد تفسیر، روش
نمره گذاری و روایی و پایایی به همراه منبع در متن آورده شده است.
بخشی از متن:
توضیحات:
پرسشنامه شاخص بی ثباتی ازدواج یک ابزار 14 سوالی است که برای اندازه گیری عدم ثبات زناشویی و خصوصاً مستعد طلاق بودن تدوین شده است. این ابزار متکی به این نظر است که برای ارزیابی بی ثباتی و خطر بالقوۀ طلاق زن و شوهر باید هم شناخت و هم رفتار به حساب آورده شود. این مقیاس را محاسبه گر می تواند به سهولت اجرا نموده و ظرف چند دقیقه نمره گذاری کند. «شاخص بی ثباتی ازدواج» به عنوان یک ابزار خوش آتیه مشاوره می تواند به مشاور کمک نماید تا او بتواند با دقت بیشتری نتایج قابل پیش بینی رابطۀ زناشویی را تعیین کند. این مقیاس در دو قسمت آورده شده است. قسمت اول در کنار سنجش چند عامل دیگر ریسک ازدواج که در قسمت دوم آمده، می تواند دقت پیش بینی مشاور را افزایش دهد.
اعتبار این ابزار با ضریب آلفای 0/93 از یک همسانی درونی عالی برخوردار است و هیچ اطلاعاتی دربارۀ ثبات آن گزارش نشده است.
توضیحات کامل در مورد نحوه ارزیابی نتایج، هنجارها، روایی و روش نمره گذاری در متن آورده شده است.
بخشی از متن:
توضیحات:
این مقیاس برای سنجش میزان اضطراب طراحی شده و شامل 21 عبارت است. هر عبارت بازتاب یکی از علائم اضطراب است که معمولا افرادی که از نظر بالینی مضطرب هستند، یا کسانی که در وضعیت اضطراب انگیز قرار میگیرند، تجربه میکنند.
اعتبار و پایایی: این مقیاس ثبات درونی بالایی بدست آورده و همبستگی مادههای آن با هم شامل رنجی از 0/30 تا 0/71 (میانگین برابر 0/60) میباشد. این آزمون بر روی 83 بیمار با فاصله یک هفته برای بازآزمایی اجرا شد. که همبستگی بالایی (0/75) بدست آمد.
همبستگی های BAI با نتایج چند آزمون بالینی کاملا معنادار بود. همبستگی نتایج BAI با HARS-R و HRSD تقریبا 0/51 و 0/25 بود. همبستگی نتایج BAI با BDI 0/48 بود.
توضیحات کامل در مورد نحوه نمره گذاری و منبع در متن آورده شده است.
بخشی از متن:
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد ارریابی عوامل موفقیت در نظام پیشنهادات، این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد 19 سوالی که برای یک تحقیق طراحی و اعتباریابی شده است. منبع اصلی پرسشنامه در درون متن آورده شده است. ابعاد مورد سنجش توسط پرسشنامه و ترتیب سوالات به شکل زیر می باشد:
- سهولت کاربردی: سوالات 1 تا 6
- پشتیبانی نظارتی: سوالات 7 تا 9
- پشتیبانی همکاران: سوالات 10 تا 11
- دامنه شفاف: سوالات 12 تا 13
- پاداش های مناسب: سوالات 14 تا 16
- بازخور: سوالات 17 تا 19
بخشی از متن:
توضیحات:
این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد 20 سوالی با طیف 4 درجه ای (از کاملا مخالفم تا کاملا موافقم) می باشد که ابعاد زیر را مورد سنجش قرار می دهد:
- صدور: سوالات 1 تا 4
- خسارت: سوالات 5 تا 8
- صدور و خسارت: سوالات 9 تا 20
منبع اصلی پرسشنامه در درون متن آورده شده است.
بخشی از متن:
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد کارآفرینی سازمانی مارگریت هیل، این پرسشنامه استاندارد که در تحقیقات مختلف استفاده شده است حاوی 13 سوال با طیف 5 درجه ای لیکرت جهت سنجش ابعاد زیر می باشد:
افعال سازمانی: سوالات 1 تا 3،
نگرش فردی: سوالات 4 تا 6،
انعطاف پذیری: سوالات 7 تا 9 و
فرهنگ کارآفرین: سوالات 10 تا 13