بخشی از متن:
خلاصه پروژه:
دراین پروژه ما به بررسی و مقایسه وضعیت تحصیلی بعضی از دانش آموزان رشته ادبیات و علوم انسانی درسطح شهرستان کرده ایم که این بررسی و مقایسه درغالب چند جدول فراوانی و نمودار تقدیم شما گردیده است دراین پروژه به بررسی معدل دانش آموزن :برای ورود به رشته انسانی معدل دانش آموزان درسال دوم دبیرستان مشوق این دانش آموزان و اینکه چه رشته ای اولین اولویت بوده اگر رشته تحصیل دهنده دراین پروژه پرسش هایی اینگونه طرح شده و پاسخ آنها همانطورکه دربالا گفته شده درغالب چند جدول و نمودار آمده است که این جدول ها و نمودارها در صفحات بعد ارائه شده است0
فهرست مطالب:
خلاصه پروژه
سئوالات پرسیده شده
داده ها
جدول فراوانی
نمودار چند بر فراوانی
نمودار مستطیلی
نمودار میله ای
نمودار دایره ای
نمودار ساقه وبرگ
نمودار جعبه ای
واریانس- انحراف معیار –ضریب تغییرات
بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
اغلب دانشآموزان برای پر کردن اوقات فراغت خود از کامپیوتر استفاده میکنند. کامپیوتر یکی از وسایلی است که امروزه در اغلب منازل جایی برای خود باز کرده است و کاربران آن اغلب کودکان، نوجوان و جوانان هستند و چه بسا برخی از والدین طریقه کار کردن با آن را نمیدانند و حتی کششی برای آموزش آن ندارند و چه بسا برخی نمیدانند فرزندانشان ساعتها پای کامپیوتر چه میکنند! دلیل اصلی خانوادهها از خرید کامپیوتر و ارتباط با شبکه اینترنت در منزل آموزش است. والدین اعتقاد دارند که این ابزار نگرش کودک را به مدرسه بهبود میبخشد و وسیلهای برای ارتقای دانش آنهاست اما با گسترش سریع استفاده از این فناوری سوال مهمی که ایجاد میشود تاثیر آن بر تحصیلات دانش آموزان است. در دنیای امروز که عصر فوران اطلاعات نامیده می شود، دغدغه بسیاری از والدین آگاهی یافتن از آموخته های فرزندان شان و به نوعی نظارت بر نحوه یادگیری آنها است. بسیاری از کارشناسان بر این باورند که کامپیوتر و تلویزیون بر رشد و تقویت هوش کودک و نوجوان اثرات مخربی بر جای می گذارد چرا که ادبیات تلویزیونی و رایانه ای مانع پیشرفت و رشد هوش کودک و نوجوان است. ...
شروع پروژه:
برای شروع ابتدا تعداد 100 عدد پرسشنامه را به طور تصادفی بین 100 نفر از دانش آموزان مدرسه پخش کردیم . سوالات به گونه ای تنظیم شده بود که کمترین وقت ممکن را از دانش آموزان بگیرد. (نمونه ای از پرسش نامه ضمیمه تحقیق است). پس از جمع آوری پرسش نامه ها، داده های آن را در جداول قرار دادیم. برای هر جدول محاسبات شاخص های پراکندگی و رسم نمودار ها را انجام دادیم. از شاخص های پراکندگی می توان دامنه تغییرات، واریانس، انحراف معیار، میانگین و ضریب تغییرات نام برد . همچنین از جدول های استفاده شده می توان به میله ای، مستطیلی ساقه و برگ، چندبر، دایره ای و جعبه ای اشاره کرد. برای راحتی رسم نمودار های چندبر و ساقه برگ داد های سوال را به کار بردیم و مد و میانه را نیز در آنها مشخص کردیم. پس از آن جدول ها را تجزیه و تحلیل میکنیم.
فهرست مطالب:
مقدمه
هدف از انجام این پروژه آماری چیست؟
شروع پروژه
نمودارهای میله ای
نمودارهای مستطیلی
نمودارهای دایره ای
نمودارهای چند بر
نمودارهای برگ و ساقه
تجزیه و تحلیل داده جداول
نتایج تحقیق
پیشنهادات برای کنترل استفاده از رایانه
پرسش نامه
بخشی از متن:
مقدمه:
در این پروژه قصد داریم معدل ترم اول دانش آموزان کلاس دوم را با نمودارها و فرمول های مختلف به صورت گسترده مورد بررسی قرار دهیم.
فهرست مطالب:
مقدمه
جامعه، اندازه جامعه، نمونه روش جمع آوری داده ها
متغیر تصادفی و نوع آن
دسته بندی داده ها و جدول فراوانی
نمودارها
نمودار مستطیلی فراوانی مطلق داده ها
نمودار میله ای فراوانی مطلق داده ها
نمودار مستطیلی فراوانی تجمعی داده ها
نمودار چند بر فراوانی داده ها
نمودار دایره ای
نمودار ساقه و برگ
شاخص های مرکزی (میانه و مد)
میانگین
واریانس و انحراف معیار
نتیجه گیری
بخشی از متن:
مقدمه:
هدف از انتخاب موضوع و انجام عملیات آماری بر روی آن، با توجه به موضوع که میزان نان مصرفی افراد خانواده در هفته است و با انجام عملیات آماری بر روی آن میتوان اطلاعات زیادی را بدست آورد که بعضی از آنها به شرح زیر است:
1. میزان مصرف نان در خانواده ها چقدر است.
2. آیا تعداد این نان های مصرفی با تعداد افراد خانواده رابطه ای دارد یا نه.
3. میزان مصرف نان در خانواده بیشتر در چه بازه ای از اعداد است.
4. با افزایش میزان مصرف نان متقابلاً میزان مصرف گندم و کشت آن و همچنین به وجود آمدن مشاغل مختلف که دراین رابطه هستند هم نیز افزایش مییابد و با کاهش میزان مصرف این موارد گفته شده کاهش مییابد.
5. با افزایش میزان مصرف نان میتوان میزان تقریبی اسراف در آن را هم فهمید.
6. میزان هزینه های اقتصادی دراین زمینه مشخص میشود.
7. میزان تقریبی پرداخت هزینهی خانواده ها نسبت به تهیهی نان مشخص میشود.
8. میزان مصرف نان نیز میتواند حاکی از نوع فرهنگ مردم در مصرف غذاها باشد.
فهرست مطالب:
جامعه و نمونه
روش جمع آوری داده ها
جدول فراوانی
نتیجه گیری جدول
نمودار میله ای
نتیجه گیری
نمودار مستطیلی
نتیجه گیری جدول
نمودار ساقه و برگ
نتیجه گیری
نمودار چند بر
نتیجه گیری
نمودار دایره ای
نتیجه گیری
شاخص های مرکزی
نتیجه گیری
میانگین
شاخص های پراکندگی
نتیجه گیری
طی مراحل از روی داده ها
نتیجه گیری
نتیجه گیری پروژه
منابع
بخشی از متن:
توضیحات:
در این پروژه آمار قد دانش آموزان یک کلاس به همراه نمودارها، جداول و محاسبات مربوطه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.
فهرست مطالب:
جدول داده ها
جدول توزیع فراوانی
مد
میانه
میانگین
دهکها
صدکها: فقط صدک ششم
چارکها
واریانس و انحراف معیار
نمودار میله ای
نمودار چند بر
نمودار دایره ای
بخشی از متن:
بخشی از متن:
بخشی از چکیده:
یکی از موضوعاتی که در چند سال اخیر ذهن اکثر اندیشمندان و حتی عموم را به خود مشغول کرده است مسأله طلاق می باشد. در حال حاضر این پدیده در ایران به شکل یک مسأله و معضل اجتماعی، مشکلات زیادی را برای افراد و خانواده های در معرض طلاق به وجود آورده است .هدف این مقاله بررسی عوامل مؤثر بر گرایش زوجین به طلاق (مطالعه موردی شهرستان داراب) می باشد. چارچوب نظری این پژوهش با توجه به تحقیقات پیشین و مطالعاتی که در این زمینه انجام گرفته است، ترکیبی از نظریه هــای جامعه شناسی خانواده و انحرافات اجتماعی می باشد که از نظریه های مبادله، توسعه خانواده، نظام ها، نقش ها و نظریه شبکه ای در قسمت نظریه های جامعه شناسی خانواده و از نظریه های دورکیم و مرتن در قسمت انحرافات اجتماعی استفاده شده است. روش تحقیق مورد استفاده روش پیمایشی می باشد. و تکنیک و ابزار مورد استفاده برای جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه همراه با مصاحبه حضوری بوده است.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
تحقیقات پیشین
چارچوب نظری تحقیق
مدل تحقیق
فرضیات تحقیق
روش تحقیق
اعتبار و روایی تحقیق
تعریف متغیرها
متغیرهای مستقل
متغیرهای جمعیتی
متغیرهای اقتصادی- اجتماعی
متغیر وابسته
یافته های تحقیق
جدول شماره 1-توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سن و جنس
جدول شماره 2- توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سن ازدواج و جنس
جدول شماره 3- توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب علت اصلی طلاق از نظر خودشان
جدول شماره 4- آزمون تفاوت میانگین گرایش به طلاق بر حسب جنس
جدول شماره 5- همبستگی بین متغیرهای مستقل زیر با گرایش زنان به طلاق
جدول شماره 6- همبستگی متغیرهای زیر با میزان گرایش مردان به طلاق
جدول شماره 7- آزمون تفاوت میانگین گرایش زنان به طلاق بر حسب تصمیم گیرنده ازدواج برای آنها
جدول شماره 8- آزمون تفاوت میانگین گرایش به طلاق زنان بر حسب خویشاوند بودن با همسر
جدول شماره 9- آزمون تفاوت میانگین گرایش به طلاق زنان بر حسب چند زنی بودن شوهر
جدول شماره 10- آزمون تفاوت میانگین گرایش زنان به طلاق بر حسب دخالت دیگران در زندگی
جدول شماره 11- آزمون تفاوت میانگین گرایش زنان به طلاق برحسب شیوه آشنایی قبل از ازدواج
جدول شماره 12- آزمون تفاوت میانگین گرایش به طلاق زنان برحسب محل تولد آنها
جدول شماره 13- آزمون تفاوت میانگین گرایش به طلاق زنان بر حسب وضعیت اشتغال آنها
جدول شماره 14- آزمون تفاوت میانگین گرایش مردان به طلاق برحسب تصمیم گیرنده ازدواج آنها
جدول شماره 15- آزمون تفاوت میانگین گرایش به طلاق مردان بر حسب خویشاوند بودن با همسر
جدول شماره 16- آزمون تفاوت میانگین گرایش به طلاق مردان بر حسب دخالت دیگران در زندگی
جدول شماره 17- آزمون تفاوت میانگین گرایش مردان به طلاق بر حسب شیوه آشنایی قبل از ازدواج
جدول شماره 18- آزمون تفاوت میانگین گرایش مردان به طلاق بر حسب محل تولد آنها
جدول شماره 19- متغیرهایی که در معادله رگرسیون چند متغیره پیش بینی میزان گرایش زنان به طلاق به روش گام به گام وارد شده اند.
جدول شماره 20- متغیرهایی که در معادله رگرسیون چند متغیره پیش بینی میزان گرایش مردان به طلاق به روش گام به گام وارد شده اند.
نتیجه گیری
پیشنهادها و راهکارها
فهرست منابع و مأخذ
الف) منابع فارسی
ب) منابع انگلیسی
ضمائم (نمودارها)
بخشی از متن:
توضیحات:
در این پروژه جامعه: معدل کلیه ی دانش آموزان سال سوم در سه رشته ی نظری در چهار دبیرستان دخترانه ثانی، رسالت، صدر شاهد و عصمت. نمونه: تعدادی از این دانش آموزان که به طور تصادفی انتخاب شده اند. موضوع مورد مطالعه: بررسی معدل این دانش آموزان متغیر از نوع کمی و پیوسته است.
بخشی از مقدمه:
اولین قدم در توصیف وتحلیل داده های آماری به طور معمول معرفی داده ها به صورت یک جدول یانمودار است. این راه آسانی برای خلاصه کردن داده هاست وبرای خواننده خصوصیات اصلی داده ها را مشخص می کند این طریقه در عمل، داده ها را در یک شکل منسجم برای خواننده می کند که در غیر این صورت انبوهی از اشکال مبهم در پیش روی وی خواهد بود بدیهی است که نحوه ی ارائه ی دقیق داده ها به موضوع مطالعه، روشها واهداف تحلیل آماری بستگی دارد. ...
فهرست مطالب:
مقدمه
اهمیت آمار در پزشکی
انواع داده ها
داده ها و جدول فراوانی
نمودار میله ای بر حسب Fi (فراوانی مطلق)
نمودار میله ای بر حسب F نسبی
نمودار میله ای بر حسب درصد F نسبی
نمودار میله ای بر حسب F تجمعی
نمودار مستطیلی بر حسب Fi (فراوانی مطلق)
نمودار مستطیلی بر حسب F نسبی
نمودار مستطیلی بر حسب درصد F نسبی
نمودار مستطیلی بر حسب F تجمعی
نمودار چندبر میله ای
نمودار چندبر مستطیلی
نمودار دایره ای بر حسب درجه و درصد
نمودار ساقه و برگ
شاخص های مرکزی
میانگین وزنی
نمایه
منابع
بخشی از متن:
بخشی از متن:
برای جمع آوری اطلاعات درباره ی این موضوع از پرسشنامه استفاده کردیم به طوری که 34 پرسشنامه به عنوان نمونه که شامل 7 سؤال میباشد در اختیار دانش آموزان 12 کلاس موجود در دبیرستان بردبار به صورت اتفاقی و بدون شناخت قبلی قرار گرفت. سپس تمام پرسشنامه ها جمع آوری گردید و با توجه به اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ها برای هر سؤال جدول فراوانی که شامل فراوانی مطلق، فراوانی نسبی و درصد فراوانی نسبی و فراوانی تجمعی و زاویه ی مرکزی میباشد و با توجه به نوع داده برای آن در صورت امکان مرکز دسته تعیین گردید. سپس با توجه به نوع متغیر مورد مطالعه برای هر سؤال نمودار میله ای و دایره ای و یا نمودار مستطیلی و چند بر فراوانی کشیده شد. سپس به پیدا کردن شاخص های مرکزی (حد و میانه و میانگین) پرداختیم.
فهرست مطالب:
موضوع مورد مطالعه
1- میزان علاقه مندی شما به درس ریاضی چقدر است؟
جداول داده ها و فراوانی
نمودار دایره ای
نمودار میله ای
2-دوست دارید کدام یک از رشته های تحصیلی را ادامه دهید.
جداول داده ها و فراوانی
نمودار دایره ای
نمودار میله ای
3-آیا دبیر درس ریاضی در علاقه مندی شما به این درس اساسی دارد؟
جداول داده ها و فراوانی
نمودار دایره ای
نمودار میله ای
4-نمره درس ریاضی شما در نیم سال اول دبیرستان چند است؟
جداول داده ها و فراوانی
نمودار مستطیلی
5-شما برای یادگیری بهتر درس ریاضی از کدام یک از کتب زیر استفاده می کنید؟
جداول داده ها و فراوانی
نمودار دایره ای
نمودار میلهای
6-معدل سال سوم راهنمایی شما چند بوده است؟
جداول داده ها و فراوانی
نمودار مستطیلی
7- آیا خانواده ی شما در تعیین رشته برای شما نقش دارند؟
جداول داده ها و فراوانی
نمودار دایره ای
نمودار میله ای
نتیجه گیری
بخشی از متن:
بخشی از متن:
بی کار در اقتصاد به فردی گفته می شود که در سن کار (15 تا 65 سال) و جویای کار باشد اما شغل یا منبع درآمدی پیدا نکند. کودکان و افراد مسن از آن جهت که قادر به انجام کار نیستند، جزو جمعیت فعال به حساب نمی آیند. زنان خانه دار و دانشجویان نیز اگر جویای کار نباشند، جزو جمعیت فعال شمرده نمی شوند. جمعیت بی کار به تعداد افراد بی کار گفته می شود. بی کار از منظر مرکز آمار ایران، فردی بالای 10 سال است که در هفته قبل از آمارگیری فاقد کار باشد و در آن هفته یا بعد از آن آماده کار باشد و در آن هفته و سه هفته قبل از آن در جستجوی کار باشد. همچنین افرادی که به دلیل آغاز به کار در هفته اینده یا انتظار بازگشت به شغل قبلی جویای کار نیستند، بی کار محسوب می شوند.
فهرست مطالب:
مقدمه
بیکاری
علل بیکاری
انواع بیکاری
آثار بیکاری
نمونه برگ پرسشنامه
تجزیه و تحلیل داده ها (سوال 1)
تجزیه و تحلیل داده ها (سوال 2)
تجزیه و تحلیل داده ها (سوال 3)
تجزیه و تحلیل داده ها (سوال 4)
تجزیه و تحلیل داده ها (سوال 5)
تجزیه و تحلیل داده ها (سوال 6)
تجزیه و تحلیل داده ها (سوال 7)
تجزیه و تحلیل داده ها (سوال 8)
تجزیه و تحلیل داده ها (سوال 9)
تجزیه و تحلیل داده ها (سوال 10)
نتیجه گیری از تک تک سوالات
نتیجه گیری کلی
هدف از این پروژه
فهرست منابع