بخشی از متن:
توضیحات:
این پرسشنامه یک پرسشنامه ی محقق ساخته است که مؤلفه های اصلی آن برگرفته از تحقیق ملائی نژاد (1391) میباشد که در واقع مولفه های مذکور در بیشتر تحقیقات انجام شده در این زمینه تقریبا وجود دارد. و سؤالات پرسشنامه مذکور از این دلالت ها استخراج شده است. و شامل 39 ماده است و دارای سه خرده مقیاس میباشد که 14 آیتم (به ترتیب سوالات 1 تا 14) مربوط به صلاحیت شناختی، 9 آیتم (به ترتیب سوالات 15 تا 23) مربوط به صلاحیت نگرشی و 16 آیتم (به ترتیب سوالات 24 تا 39) مربوط به صلاحیت مدیریتی میباشد.
به همراه توضیحات کامل در مورد روایی، پایایی، نحوه نمره گذاری، تفسیر نتایج و منبع
بخشی از متن:
توضیحات:
این پرسشنامه شامل 18 ماده است که توسط بارتون، جی. ای در سال 1990 ابداع گردیده و دارای سه خرده مقیاس میباشد که 6 آیتم مربوط به مهارت کلامی، 6 آیتم مربوط به مهارت شنود و 6 آیتم مربوط به مهارت بازخورد میباشد.
به همراه توضیحات کامل در مورد روایی، پایایی، نحوه نمره گذاری، تفسیر نتایج و منبع
بخشی از متن:
بخشی از متن:
بخشی از متن:
بخشی از متن:
بخشی از متن:
توضیحات:
این پرسشنامه شامل 14 گویه است که توسط چیوا و همکاران در سال 2007 ابداع
گردیده و دارای پنج ابعاد میباشد که 2 گویه مربوط به تجربهاندوزی ، 2
گویه مربوط به ریسکپذیری ،3 گویه مربوط به تعامل با محیط خارجی، 4 گویه
مربوط به گفتگو، 3 گویه مربوط به تصمیمگیری مشارکتی میباشد.
به همراه توضیحات کامل در مورد روایی، پایایی، نحوه نمره گذاری و منبع
بخشی از متن:
بخشی از متن:
توضیحات:
این پرسشنامه شامل 19 گویه است که توسط اروگان و کونوسکی در سال 1996 ابداع
گردیده و دارای پنج ابعاد میباشد که 4 گویه مربوط به نوع دوستی، 3 گویه
مربوط به احترام و تکریم، 5 گویه مربوط به جوانمردی، 4 گویه مربوط به
وجدانکاری، 2 گویه مربوط به فضیلت مدنی می باشد.
به همراه توضیحات کامل در مورد روایی، پایایی، نحوه نمره گذاری و تفسیرنتایج
بخشی از متن:
توضیحات:
این پرسشنامه توسط رضائی شریف و همکاران (1391) برای اندازه گیری پیوند
دانش آموزان با مدرسه در مقاطع ابتدایی، راهنمائی و متوسطه بر اساس مصاحبه
با گروههای کانونی ساخته شده است و پیوند با مدرسه را در شش مؤلفه دلبستگی
به معلم، دلبستگی به مدرسه، دلبستگی به کارکنان، مشارکت در مدرسه، باور به
مدرسه و تعهد به مدرسه و با 40 سؤال اندازه گیری می کند.
به همراه توضیحات کامل در مورد مبانی نظری و کاربردی، روایی، پایایی، نح.ه نمره گذاری، تفسیر نتایج و منبع