بخشی از متن:
توضیحات:
این پرسشنامه حاوی 30 سوال با طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد. ترتیب سوالات پرسشنامه و ابعاد مورد سنجش به ترتیب زیر است:
گویه 1 تا 4: برنامه ریزی منابع انسانی
گویه 5 تا 10: نیرو یابی، جذب و گزینش و استخدام منابع انسانی
گویه 11 تا 15: آموزش منابع انسانی
گویه 16 تا 22: جبران خدمات منابع انسانی
گویه 23 تا 24: ارزشیابی کارکنان
گویه 25 تا 30: جابجایی، انتقال و خروج کارکنان از سازمان
بخشی از متن:
مقدمه:
هدف از این پروژه ارتقای سطح سواد در جامعه است. بعضی از خانواده ها عقیده دارند که هر چه علم انسان بیشتر می شود می تواند زندگی راحت تر و درک درستی از محتویات اجتماعی داشته باشد در مقابل بعضی از خانواده ها با این عقیده مخافند؛ مثلاً در گذشته که علم و دانش زیاد نبود فرزندان در کنار پدر و مادر حرفه ی آن ها را می آموختند و به همان کار مشغول می شدند و فقط در همان زمینه اطلاعاتی نصیب آنان می شد.
اگر یک پدر به کار کشاورزی مشغول بود فرزند هم حرفه های ساده مربوط به کشاورزی را می آموخت و کار را انجام می داد یعنی در واقع نوعی محدودیت برای فرزندان بود چون شاید بعضی از آن ها کار را دوست نداشتند ولی چون مجبور بودند آن را انتخاب می کردند.
امروزه با گسترش علم و فناوری فرزندان می توانند درس بخوانند و هر کاری را که علاقه دارند و استعداد و توانایی آن را داشته باشند و از لحاظ اقتصادی در آینده مناسب باشد و در کل شرایط اجتماعی برای انجام آن کار در جامعه مهیا باشد به آن مشغول می شوند.
در این پروژه داده هایی از پیش تهیه شده است و در این رابطه داده ها جمع آوری شده و مواد ارزیابی و تجزیه قرار گرفته اند؛ در این بررسی از محاسبات آماری، نمودارها و نیز محاسبه احتمالات شرطی استفاده شد.
فهرست مطالب:
مقدمه
فراوانی
جداول
نمودارها
نتایج
بخشی از متن:
مقدمه:
هدف این پروژه، بررسی رابطه بین مدت زمانی که طول می کشد تا دانش آموز از منزل به مدرسه برسد و تأثیر آن بر وضعیت درسی دانش آموز می باشد. شاید تا به حال بیشتر دانش آموزان از خود پرسیده اند که شاید اگر به مدرسه نزدیک تر بودم شاید وضعیت درسی ام بهتر بود و ...
بیش تر دانش آموزان دوست ندارند که کسی از وضعیت درسی آن ها با خبر شود و معمولاً سعی می کنند که این قضیه را مخفی نگاه دارند؟ آیا دانش آموزانی که از مسافت های دور برای تحصیل به مدرسه می روند تلاش شان برای کسب نمرات بهتر بیشتر است یا کمتر؟ آیا مسافت تأثیر مستفیم بر روی نتایج تحصیل دانش آموزان دارد یا خیر؟ میزان فاصله دانش آموزان از خانه تا مدرسه چند ساعت طول می کشد؟
به نظر اکثر افراد، دانش آموزانی که از راه دور به مدرسه می آیند پرتلاش تر هستند نسبت به دیکر افراد، آیا این چنین است؟
این پروژه با توزیع پرسشنامه بین دانش آموزان آغاز گشت. در این رابطه داده ها جمع آوری شده و مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در این بررسی از محاسبات آماری، نمودارها و نیز محاسبه احتمالات شرطی استفاده شد.
فهرست مطالب:
مقدمه
جمع آوری داده ها
جداول آماری
تجزیه و تحلیل داده ها
جداول آماری
نمودار ها
ارزیابی مشکلات
نتایج
نتیجه گیری
پرسشنامه
بخشی از متن:
بخشی از متن:
عواملی مختلفی بر وضعیت تحصلی دانش آموزان در کلاس درس تأثیر مستقیم می گذارند که به برخی از آن ها اشاره می کنیم:
- نور و عوامل مربوط به آن مانند میزان و شدت نور، نوع نور(طبیعی یا مصنوعی)
- بعاد ظاهری کلاس شامل دیوار، درب و کف کلاس، سرانه مساحت و سرانه فضا
- حرارت و تهویه کلاس
- صدا و عوامل مربوط به آن
- سازماندهی و آرایش کلاس
- تجهیزات آموزشی شامل تخته سیاه و رسانههای آموزشی
پاسخ به این فرضیه که بین محل استقرار دانش آموزان در کلاس درس و قد آنان با پیشرفت تحصیلی آنان رابطه وجود دارد از اهداف این پژوهش به شمار می رود.
این پژوهش با توزیع پرسشنامه بین دانش آموزان آغاز گشت. در این رابطه داده ها جمع آوری شده و مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در این بررسی از محاسبات آماری، نمودارها استفاده شد.
فهرست مطالب:
مقدمه
جمع آوری داده ها
جداول آماری
تجزیه و تحلیل داده ها
جداول آماری
نمودار ها
ارزیابی مشکلات
نتایج
نتیجه گیری
پرسشنامه
بخشی از متن:
بخشی از متن:
در این تحقیق سعی بر آن می شود که تا رابطه بین پیشرفت تحصیلی و معدل دانش آموزان و تعداد اعضای خانواده مورد بررسی قرار گیرد و تأثیر آن بر یکدیگر مشخص و تعیین گردد.
هر ساله منابع اقتصادی و انسانی زیادی از جامعه به آموزش و پرورش تخصیص می یابد. اما متأسفانه میزان زیادی از این منابع به واسطه افت تحصیلی, تجدید و مردودی دانش آموزان به هدر می رود. تنها زمانی می توانیم ادعا کنیم که سرمایه های مصرفی ما بازده خوبی داشته که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میسر شود.پاسخ به این فرضیه که هر چه تعداد اعضای خانواده بیشتر باشد پیشرفت تحصیلی کمتر است از اهداف این تحقیق به شمار می رود.
این پروژه با توزیع پرسشنامه بین دانش آموزان آغاز گشت. در این رابطه داده ها جمع آوری شده و مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در این بررسی از محاسبات آماری، نمودارها و نیز محاسبه احتمالات شرطی استفاده شد.
فهرست مطالب:
مقدمه
جمع آوری داده ها
جداول آماری
تجزیه و تحلیل داده ها
جداول آماری
نمودار ها
ارزیابی مشکلات
نتایج
نتیجه گیری
پرسشنامه
بخشی از متن:
بخشی از متن:
در این پژوهش سعی بر آن می شود که تا رابطه بین تشویق دانش آموزان با وضعیت تحصیلی و معدل دانش آموزان مورد بررسی قرار گیرد و تأثیر آن بر یکدیگر مشخص و تعیین گردد.
نقش تشویق در یادگیری به مراتب مهمتر و مؤثرتر از نقش تنبیه است. همچنین تشویق در یک درس، اگر چه سبب رشد و پیشرفت کودکان در همان درس میشود ولی اثر عام آن، آنقدر پردامنه است که دیگر دروس را هم در بر میگیرد این امر به خاطر آن است که کودک در اثر تشویق کلاً دیدی مثبت به یادگیری پیدا کرده و به صورت کلیتری به درس و مدرسه علاقه پیدا میکند.
پاسخ به این فرضیه که هر چه میزان تشویق دانش آموزان ببیشتر باشد پیشرفت تحصیلی بیشتر است از اهداف این تحقیق به شمار می رود.
این پروژه با توزیع پرسشنامه بین دانش آموزان آغاز گشت. در این رابطه داده ها جمع آوری شده و مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در این بررسی از محاسبات آماری، نمودارها استفاده شد.
روشی که در این تحقیق به کار گرفته شده است روش توصیفی است. در این پژوهش به دلیل مشکلات موجود برای جمع آوری داده در مدارس، جامعه آماری ما دانش آموزان مقطع دبیرستان پسرانه شهید آیت اله دستغیب می باشد و از بین این دانش آموزان که در سه پایه تحصیلی اول تا سوم مشغول تحصیل هستند چهل و پنج دانش آموزان را به صورت تصادفی جامعه آماری خود قرار داده ایم.
جمع آوری داده ها می توانست از دو طریق مصاحبه و پرسشنامه انجام شود ولی روش پرسشنامه به نظر مناسب تر آمد. در این نظرخواهی، اسامی خواسته نشده بود تا دانش آموزان بتوانند با خیالی آسوده پاسخ های خود را بدهند. از طریق مصاحبه زمان بیشتری مورد نیاز بود و نیز ممکن بود دانش آموزان پاسخ های درستی ندهند.
در پرسشنامه از رابطه بین وضعیت تحصیلی و معدل دانش آموزان با تشویق در مدرسه سؤال شد و معدل دانش آموزان چقدر است؟ یک نسخه پرسشنامه و برخی جداول حاوی اطلاعات ضمیمه این گزارش است.
فهرست مطالب:
مقدمه
جمع آوری داده ها
جداول آماری
تجزیه و تحلیل داده ها
جداول آماری
نمودار ها
ارزیابی مشکلات
نتایج
نتیجه گیری
پرسشنامه
بخشی از متن:
بخشی از متن:
این پژوهش به دنبال یافتن پاسخ به سؤال زیر است که آیا بین مصرف نان و تعداد اعضای خانواده رابطه وجود دارد؟پاسخ به این فرضیه که بین مصرف نان و تعداد اعضای خانواده رابطه وجود دارد از اهداف این پژوهش به شمار می رود.
این پژوهش با توزیع پرسشنامه بین خانواده های محل زندگی مان آغاز گشت. در این رابطه داده ها جمع آوری شده و مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در این بررسی از محاسبات آماری، نمودارها استفاده شد.
فهرست مطالب:
مقدمه
جمع آوری داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها
جداول آماری
نمودار ها
ارزیابی مشکلات
نتایج
نتیجه گیری
پرسشنامه
بخشی از متن:
بخشی از متن:
این پژوهش به دنبال یافتن پاسخ به سؤال زیر است که آیا بین وزن دانش آموزان در کلاس درس با پیشرفت تحصیلی آنان رابطه وجود دارد؟ پاسخ به این فرضیه که بین وزن دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنان رابطه وجود دارد از اهداف این پژوهش به شمار می رود.
این پژوهش با توزیع پرسشنامه بین دانش آموزان آغاز گشت. در این رابطه داده ها جمع آوری شده و مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در این بررسی از محاسبات آماری، نمودارها استفاده شد.
فهرست مطالب:
مقدمه
جمع آوری داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها
جداول آماری
نمودار ها
ارزیابی مشکلات
نتایج
نتیجه گیری
پرسشنامه
بخشی از متن:
بخشی متن:
این پژوهش به دنبال یافتن پاسخ به سؤال زیر است که آیا بین درآمد خانواده دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنان رابطه وجود دارد؟ پاسخ به این فرضیه که بین درآمد خانواده دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنان رابطه وجود دارد از اهداف این پژوهش به شمار می رود.
این پژوهش با توزیع پرسشنامه بین دانش آموزان آغاز گشت. در این رابطه داده ها جمع آوری شده و مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در این بررسی از محاسبات آماری، نمودارها استفاده شد.
جمع آوری داده ها می توانست از دو طریق مصاحبه و پرسشنامه انجام شود ولی روش پرسشنامه به نظر مناسب تر آمد. در این نظرخواهی، اسامی خواسته نشده بود تا دانش آموزان بتوانند با خیالی آسوده پاسخ های خود را بدهند. از طریق مصاحبه ممکن بود دانش آموزان به دلایلی پاسخ های درست ندهند و مدت زمان بیشتری مورد نیاز بود.
در پرسشنامه از رابطه محل استقرار دانش آموزان در کلاس و وضعیت درسی آنان و معدل دانش آموزان چقدر است؟ یک نسخه پرسشنامه و برخی جداول حاوی اطلاعات ضمیمه این گزارش است.
فهرست مطالب:
مقدمه
جمع آوری داده ها
جداول آماری
تجزیه و تحلیل داده ها
جداول آماری
نمودار ها
ارزیابی مشکلات
نتایج
نتیجه گیری
پرسشنامه
بخشی از متن:
مقدمه:
شاید در نگاه اول استخر تفرجگاه ساده ای به نظر برسد اما در روزهای گرم تابستانی می توان به عنوان یکی از بزرگترین اختراعات و اکتشافات بشر به آن نگاه کرد. اغلب افراد استخرها را تنها به عنوان یک محوطه بزرگ پر از آب می شناسند ولی باید توجه داشت که برای آماده سازی یک استخر از تکنولوژی خاصی بهره گرفته می شود.
فهرست مطالب:
مقدمه
خاکبرداری
ریگلاژ کف
دیوارچینی اطراف استخر
لوله گذاری
کرم بندی
عایق کاری
نصب توری سیمی
سیمان کاری
آرماتوربندی
جایگذاری غلاف لامپ
بتن ریزی
سیمان کاری نهایی
نازک کاری
تاسیسات
Inlet
Skimmer
Drain
Sandy Filter
Boiler
Sweeper
مواد شیمیایی موجود در استخر