
بخشی از متن:
مقدمه:
مطالعه دربارة هوش افراد یکی از موضوعات مورد علاقه اندیشمندان و روانشناسان در کلیه اعصار بوده است و در این زمینه تحقیقات بسیاری انجام شده و نوشتارهای زیادی وجود دارد اگر چه بیشینه این مطالعات درباره افراد است که دارای هوش معمولی و متوسط هستند اما در اواخر قرن 19 میلادی و ویژگیهای روانی افراد کم هوش نیز مورد توجه قرار گرفت، در گوشه و کنار همان موسسات بسیاری تأثیر گردید، و روشهای متعددی برای انجام دادن آزمونهای روانی ای افراد متداول شد. از سوی دیگر، علی رغم پاره ای توجهات اولیه به افراد با استعداد و پرهوش، به تدریج این عدد که از کانون توجه محققان خارج شدند در کشورهایی نیز این موضوع مصداق پیدا کرد و بیشتر مطالعات عمدتاً افرادی عادی یا عقب مانده ذهنی انجام می گرفت، اما در دهة اخیر خوشبختانه کودکان تیزهوش نیز مورد توجه و مطالعه قرار گرفته و تحقیقات بسیاری پیرامون ابعاد مختلف زندگی تحصیلی، خانوادگی، اجتماعی، و نیز ویژگیهای شخصیتی آنها صورت پذیرفته است.
فهرست مطالب:
مقدمه
بیان مسئله
فرضیات تحقیق
تعاریف عملیاتی واژه ها و متغیرها
هوش
سالهای اول زندگی زیر بنای هوش هیجانی
دوره ابتدایی و هوش هیجانی
1- اطمینان
2- کنجکاوی
3- قصد مندی
4- خویشتن داری
5- مرتبط بودن
6- توانایی برقراری ارتباط
7- تشریک مساعی
انواع سوال های راهنما برای بررسی آزمونها و تکالیف
منشأ قومی و نژادی کودکان ممتاز و سرآمد
1. سابقه خانوادگی
2. ژنتیک و سایر عوامل بیولوژیک
3. خصوصیات عاطفی، شخصیت و منش رفتار و اجتماعی
انواع تیزهوش
1. تیزهوشهای خلاق
2. تیزهوشان درس خوان
3. تیزهوشان حرفه ای یا مکانیک
4. تیزهوشان کم پیشرفت
نگرشهایی در رابطه با تحصیل و آموزش تیزهوشان
وضعیت تحصیلی تیزهوشان
ملاحظات آموزشی
1. خودکاوی در صنعت تحصیلی
2. همبازی روابط با معلم
3. خودنظم جویی
ملاحظات ویژه در آموزش نوجوانان و جوانان تیزهوش
خلاصه و نتیجه گیری
پیشنهادات
هوش کودک با دستان پدر و مادر شکل میگیرد
رشد مغز، نمادی از هوش و ذکاوت
مغز خوب، غذای خوب میخواهد
قند و نشاسته، سوخت اختصاصی سلولهای مغزی
بازی، تحریکی برای هوش
ارتباط تلویزیون با هوش کودک
موسیقی و تقویت هوش
برخی از رفتارهای کودک نیازمند توجه است
خواندن کتاب را به فرزندتان یاد دهید
منابع و مأخذ

بخشی از متن:
چکیده:
در این کار پژوهشی می خواهیم تاثیر آموزش پیش دبستانی را بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی بررسی نماییم و عوامل و فاکتورهایی که بر رشد اجتماعی اثر می گذارند و به آن شدّت می بخشند مورد بحث قرا دهیم و همچنین خصوصیات و ویژگیهای افرادی که دارای رشد اجتماعی بالاتری هستند را بیان کنیم.
فهرست مطالب:
چکیده
بیان مساله
اهمیت موضوع
هدف پژوهش
فرضیه
تعاریف نظری متغیرهای مورد مطالعه
ارزشهای پایه ای
تفاهم و انسان دوستی
عینیت و تنوع
وظایف نهادهای پیش دبستانی
هدف و رهنمود
نورم ها و ارزشها
اهداف
رهنمودها
رهنمودها
نفوذ کودکان
رهنمودها
پیش دبستان و خانه
رهنمودها
عقاید و نظرات دانشمندان و محققان دربارة آموزش و پرورش قبل از دبستان
افلاطون
ارسطو
فروبل (1802-1782)
الف) کودکستان
آلمان (باغ کودکان فروبل)
آمریکا
اصلاح کودکستانها
ب- مهد کودک
تاریخچه شکل گیری مراکز پیش دبستانی در ایران
بررسی عقاید نظریه پردازان تئوری رشد دربارة رشد اجتماعی
تئوریهای رشد
فروید
پیاژه
کولبرگ (1969)
هدفهای آموزش و پرورش قبل از دبستان
هدفهای آموزشی در زمینه های زیر را می توان در تنظیم برنامة درسی خردسالان منظور کرد
هدفهای آموزش و پرورش پیش از دبستان در کشورها و در هر قاره
رشد اجتماعی کودکان
الف) اجتماعی شدن
ب) هدفهای اجتماعی شدن
مهارتهای اجتماعی
الف) مهارتهای اجتماعی کدامند؟
ب) نشانه های مهارت اجتماعی
ج) مولفه های مهارت اجتماعی
عوامل موثر در رشد مهارتهای اجتماعی کودکان
الف) ارتباط با همسالان
ب) ارتباط با بزرگسالان
ج) خانواده
رشد شناختی
رشد اجتماعی
رشد اخلاقی
رشد روانی جسمی
کودک من و پیش دبستانی
آنچه مربی آمادگی باید بداند
نگاهی گذرا به جامعه فرانسه زبان بلژیک
ساختار آموزشی
اهداف آموزشی
جامعه آلمانی زبان بلژیک
ساختار آموزشی
اهداف آموزشی
تاثیر کودکستان در شرایط اجتماعی و مهارتهای اجتماعی کودکان
روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه
روش نمونه گیری
اندازه نمونه
ابزار و وسایل تحقیق و چگونگی جمع آوری اطلاعات
شیوه اجرای پژوهش
بحث و نتیجه گیری
رعایت ادب و آداب اجتماعی
منایع

بخشی از متن:
مقدمه:
واژه خشونت، باعث ایجاد احساسی ناخوشایند در افرادی می شود که طی دوران کودکی، مورد تمسخر و بی توجهی همبازی ها یا همکلاسی های خود قرار گرفته اند. تمسخری ساده، ممکن است منجر به واکنش شدیدی شود که دامنۀ آن از اهانتی لفظی تا خشونت فیزیکی، متغیر است.
بررسی پدیده خشونت، اهمیّت غیر قابل انکاری برای والدینی دارد که یک یا چند فرزند آن ها خشونت گرا و یا قربانی خشونت هستند. گروه سنی این کودکان ممکن است 2 تا 3 ساله، نوجوان و یا بین این سنین باشد.
فهرست مطالب:
مقدمه
تغییرات رشدی
ثبات پرخاشگری
تفاوت های جنسی
الگوی خانواده و پرخاشگری
نحوه ی کنترل عصبانیت در کودکان
مراحل رشد
کودکان ناسزاگو
راه حل ها
بددهنی کودکان
ماهیت پرخاشگری
مقابله با رفتار پرخاشگرایانه
نتیجه گیری
منابع

بخشی از متن:
بخشی از متن:
شاید مهم ترین مسأله ای که تاکنون اذهان را در مورد تلویزیون و اطفال به خود مشغول داشته این باشد که چرا بچه ها در سراسر دنیا با شور و شوق فراوان و گاهی به حد افراط به تماشای برنامه های مختلف تلویزیونی علاقه و توجه نشان می دهند.
تا کنون در هر اجتماعی که پای تلویزیون باز شده است، شاید کودکان و نوجوانان نسبت به سایر افراد خانواده با علاقه بیشتری مشتری برنامه های تلویزیونی شده اند و توجه آن ها متاسفانه نه تنها معطوف به برنامه هایی خاص آن ها تهیه می شده نبوده بلکه در اکثر موارد کلیه برنامه های تلویزیون آن ها را به خود جلب کرده است.
فهرست مطالب:
مقدمه
تعریف موضوع
سابقه تحقیق
تعریف موضوع تحقیق
قابلیت های تلویزیون
قابلیت های کودک
چشم انداز
کارکردهای مثبت تلویزیون
تاثیر منفی تلویزیون بر کودک
رواج خشونت
نتیجه گیری
منابع

بخشی از متن:
چکیده:
هدف از تحقیق حاضر، بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم چهارم مقطع ابتدایی با تکنیک ویلیام رومی بوده است. بر اساس این تحلیل، ضریب درگیری دانش آموزان در سه مؤلفهی «متن»، «پرسش»، « تصویر» های کتاب بر اساس چهار فرضیه مورد توجه قرار گرفته شده است. جامعه آماری تحقیق شامل تمام محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی که برابر با جامعه مورد مطالعه انتخاب گردیده است. روش تحقیق، از نوع تحلیلی بوده و برای بررسی داده ها و اطلاعات از ارزشهای مناسب آمار توصیفی مانند: فراوانی، درصد، رسم نمودار، محاسبه ضریب درگیری در هر فصل برای متن پرسشها و تصاویر، و نیز محاسبه ضریب نسبی در هر فصل برای اجزاء محتوا، و سپس محاسبه ضریب درگیری دانش آموزان با کل متن تصاویر و کل پرسشها استفاده شده است. که نتایج نشان داده: متنها و پرسشهای ارائه شده در کتاب بر خلاف تصاویر فعال است و محتوای کتاب علوم چهارم ابتدایی ارزش پژوهشی و تفکر کمتری دارد و همچنین جملات لفظی آن از جملات درکی بیشتر است.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
روش پژوهش
یافته های پژوهش
بحث و نتیجه گیری
منابع

بخشی از متن:
پیشگفتار:
از آنجا که انسانها با یکدیگر متفاو ت اند ارزشهای برگزیده بین آنان نیز به صورت «ارزش مثبت» یا به عبارت دیگر آنچه باعث بهبود وضع زندگی آنان می شود. آسایش و آرامش آنان را به ارمغان می آورد ارزش مثبت تلقی شده و گاهی نیز عوامل و گزینه هایی که باعث آشفتگی زندگی آنان و عدم احساس آرامش آنان می شود را «ارزش منفی» می نامند.
بنا بر این ما در فعالیتهای فوق برنامه از آن لحاظ که دانش آموزان باید آمادگی لازم را برای برخورداری از زندگی سالم و درخور داشته باشند توجه خود را بیشتر معطوف تربیت غیر مستقیم (غیر رسمی) نموده و اعتقاد داریم محیطهایی که آنان انتخاب می کنند بیش از محیطها و عوامل تحمیلی ( تربیت رسمی) در رفتارشان موثر است چو ن دانش آموزان در هر سنی با کمال آزادی و علاقه و ناخود آگاه تحث تا ثیر این فعالیتها قرار گرفته و از تربیت صحیح برخوردار می شوند بنابراین یکی از ویژگیهای آموزش و پرورش در قرن حاضر توجه به فعالیتهای فوق برنامه ای است که در خارج از مدرسهانجام می پذیرد و دانش آموزان سر گرم آنها هستند و این فعالیتها را آزادانه انتخاب و به آن مشغولند.
انشا ا... شاهد آن باشیم که در جامعه خود آنقدر فعالیت فوق برنامه با اثر مطلوب ایجاد که دانش آموزان با هر سلیقه ای دست به انتخاب زده و از زمان خویش این با ارزش ترین سرمایه به نحو احسن استفاده نمایند.
فهرست مطالب:
پیشگفتار
مقدمه
فعالیتهای مکمل و فوق برنامه
اهداف فعالیتهای مکمل و فوق برنامه
مفهوم یاد گیری و مصادیق مشترک و ویژگیهای فعالیتهای فوق برنامه
فعالیتهای فوق برنامه ای که باید به آن توجه شود
ویژگیهای فعالیتهای فوق برنامه
نقش اعتماد به نفس در دانش آموزان
نتیجه یک پژوهش
نتیجه نهایی
نکات مهم در بررسی فعالیتهای فوق برنامه
ارزش فعالیتهای فوق برنامه
چگونگی موثر ساختن فعالیتهای فوق برنامه
نتیجه یک پژوهش در بین دانش آموزان آموزشگاه نمونه حسینیان
منابع و ماخذ

بخشی از متن:
توضیحات:طرح توجیه فنی، مالی و
اقتصادی (BP) پرورش کرم ابریشم با ظرفیت 400 جعبه در یک دوره که توسط کارشناسان متخصص نگارش و جمع آوری شده است.
فهرست مطالب:
خلاصه طرح
مقدمه
توجیه اقتصادی طرح
سرمایه گذاری ثابت طرح
جمع کل هزینه های ثابت
هزینه های جاری طرح
جمع هزینه های جاری طرح
سرمایه در گردش
جمع کل سرمایه گذاری
برآورد هزینه های عملیاتی و غیر عملیاتی
پیش بینی مالی طرح
محاسبه دوره برگشت سرمایه
محاسبه نقطه سر به سر (در راندمان 100%)
محاسبة کارمزد وام
جدول بازپرداخت اصل و کارمزد تسهیلات
مناسب برای:
- اخذ وام بانکی از بانک ها و موسسات مالی اعتباری
- گرفتن وام قرض الحسنه خود اشتغالی از صندوق مهر امام رضا
- ارائه طرح به منظور استفاده از تسهیلات بنگاه های زود بازده
- گرفتن مجوز های لازم از سازمان های دولتی و وزارت تعاون
- ایجاد کسب و کار مناسب با درآمد بالا و کارآفرینی
- مناسب جهت اجرای طرح کارآفرینی و ارائه دانشجویی

بخشی از متن:
توضیحات:
پاورپوینت رشته کشاورزی گرایش گیاه پزشکی پیرامون بررسی و مطالعه بیماری لکه برگی سپتوریا در گندم در قالب 38 اسلاید

بخشی از متن:

بخشی از متن:
توضیحات:
بانک اطلاعاتی شماره موبایل مشاغل به تفکیک بالغ بر ۱۰۰۰۰ شماره همراه، شامل شماره همراه مشاغل، دانشجویان، نظام مهندسی، فرهنگیان، به تفکیک منطقه و ... که از آن می توانید برای ارسال پیامک های تبلیغاتی و ... استفاده کنید.
این بانک اطلاعاتی در وب سایت های دیگر به قیمتی بیش از قیمت گفته شده به فروش می رسد.